Действие повести происходит в городе Варламов, который так назван в честь детской писательницы Веры Варламовой https://vk.com/wall-215484105_329.  Главная героиня «Похода к двум водопадам» Вера живет с бабушкой и дедушкой. А еще у Веры есть замечательная учительница литературы   Ирина Борисовна, которая чутко прислушивается к каждому ученику, стараясь даже в отпетом хулигане разглядеть «искру Божью» и помочь понять себя, реализовать свой потенциал.

В жизни Веры все непросто: лучшая подруга переметнулась в другую компанию, мальчик, который нравится, не обращает на нее внимания. Вера мечтает стать писателем, играет в школьном театре, сочиняет музыку, помогает любимой учительнице в музее Веры Варламовой. Но реальность то и дело вмешивается в её уютный мирок. Как быть, если бросила лучшая подруга? Как разобраться в своих чувствах к одиннадцатикласснику Серёже Фененко? Кому рассказать о своих мечтах и где искать поддержки?

«Я хочу в школу!» – это книга с поистине фантастическим названием. Действие происходит в необычной школе, где нет классов, но есть проектные группы, в которых работают ребята разных возрастов. Дети стараются защитить свой проект не потому, что боятся плохих отметок, а потому что провалиться – стыдно. В этой экспериментальной школе https://psk-group.su/znacheniya/cto-takoe-eksperimentalnaya-skola  не заполняют дневники и оценки ставятся только в качестве поощрения. В ней исполняются самые смелые мечты – от полета на воздушном шаре до путешествия на Эльбрус.

Главная цель учителей: научить детей думать, самостоятельно добывать информацию, получать реальные знания.
Дети счастливы учиться в такой школе. Но вот случается непоправимое: 34-ю закрывают. Учеников распределяют по ближайшим школам, где им предстоит справиться со всеми трудностями с которыми они сталкиваются в обычных школах. Получится ли у них там учиться? Как они с этим справятся?

Читайте сами! И делитесь с одноклассниками!

https://dzen.ru/a/X31vf_hiVxCSwIf2

События, описанные в рассказе, происходят в военные годы. В школу приходит учитель математики греческого происхождения Харлампий Диогенович,  который сильно отличался от прежних педагогов тем, что с появлением нового учителя математики ученики узнали, что такое «веселье, организованное сверху самим же учителем». Манера вести уроки у него была своеобразная: Харлампий Диогенович никогда не читал нотаций, не ругался и не кричал. Он старался с юмором подойти к ситуации, ставя мальчишек в смешное положение.   Когда кто-то из учеников опаздывал на урок, учитель подбегал к нему, кланялся, как большому человеку, встречал, как драгоценного гостя. Мальчишка тут же стыдился, краснел и чувствовал себя неловко. Он усваивал этот урок надолго, поскольку не хотел больше оказываться в таком нелепом положении. Главный герой рассказа решил обмануть своего учителя, чтобы избежать двойки за нерешенную задачу. Чем закончился занимательный рассказ, вы узнаете  прочитав его.

Главная героиня повести Альберта Лиханова https://obrazovaka.ru/albert-lihanov-biografiya-kratko.html Надежда Георгиевна, окончив институт, по распределению попадает в маленький городок на севере России. Ей предложили место воспитателя в школе – интернате и дали ребятишек – детдомовцев первоклашек.  Первое чувство, испытанное Надей, растерянность. Но посмотрев на стайку таких же растерянных маленьких человечков, девушка решает стать для них всем: и учителем, и воспитателем, и другом, и мамой – доброй и заботливой. Нелегко дался первый педагогический опыт юной учительнице. Её воспитанники особенные дети, дети автомобильных катастроф, смертей и даже землетрясений, а чаще всего человеческих ошибок. Идея сделать детей счастливыми не покидает Надежду Георгиевну. Героиня решается на эксперимент: предложить желающим жителям городка забирать к себе бездомных детей из интерната на выходные дни. Многие не верили в то, что найдутся желающие принять у себя детдомовцев, но десятки    людей откликаются    всей    душой     на    её    призыв.

Прочитав эту повесть, вы узнаете, как сложились судьбы у воспитанников Надежды Георгиевны после проведения этого эксперимента и тогда вы сможете понять, почему эта повесть называется – «Благие намерения».

И даже можно посмотреть фильм по этой книге https://yandex.ru/video/preview/7817352333184364265

Эта повесть о жизни обычной современной школы, каких много в нашей стране. Главными героями являются подростки из особого класса – коррекционного. Но в школе есть и гимназические классы, в них учатся «суперблагополучные» дети — одаренные и дети родителей-спонсоров.  «Милосердие» — с этого слова начинается повествование. Учительница просит детей из 7 «Е» вспомнить о милосердии, потому что в их класс приходит новый ученик – инвалид-колясочник Юра Мальков. Но вместо ожидаемых насмешек и издёвок начинается дружба – настоящая дружба без скидок на физическую неполноценность. Юра показал ребятам, что есть другая жизнь, что они могут выбирать, как им жить дальше. И по какому пути пойдет человек — решать ему.

Непростые   взаимоотношения   между   педагогами   и   их учениками описаны в романе «Республика   Шкид», авторы которого бывшие беспризорники – Леонид Пантелеев и   Григорий Белых, одни из тех, кому судьба готовила участь бродяг, воров, налетчиков.

В данном романе показана жизнь беспризорных детей в разрушенной и нищей России 20-х годов. На первый взгляд обитатели детского дома официально названного «Школа социально-индивидуального воспитания имени Достоевского», а сокращенно «Шкид» – это бывалые ребята, прошедшие сквозь огонь, воду   и медные трубы, отчаянные парни с воровскими повадками и блатными кличками- Гужбан, Кобчик,  Турка, Голый,  Барин, Цыган. У каждого из них была своя, богатая приключениями биография, свой особый, выработанный в    отчаянной борьбе за жизнь характер.

Всего   лишь   нескольким   воспитателям   удалось, да и то не сразу, найти верный тон в отношениях с воспитанниками Шкиды.  Именно они смогли из неустойчивой психики каждого ребёнка ежедневно, по кирпичику вкладывать только лучшее, построить правильные жизненные уклады и правильный взгляд на мир.

Этот     захватывающий    роман    мы   рекомендуем вам обязательно прочитать и вы узнаете, как искалеченные судьбой   мальчишки   с трудом   превращались   в   нормальных людей, поступки   которых определяли уже не воровские законы, а понятия чести, совести и дружбы.

Рассказ «Песчаная учительница» Андрея Платонова — повествование о смелой и решительной девушке, выпускнице Астраханского педагогического института Марии Нарышкиной, которая  попадает на работу в Богом забытое село Хошутово https://ru.wikipedia.org/wiki/Хошеутово ,   расположенное недалеко от границы с пустыней. Увидев нищету, голод и постоянную борьбу с песками, не дающую никакого результата, Мария не повернула назад. Девушка не испугалась трудностей начала работать в школе.
Дети ходили на занятия неисправно, часто пропускали. Видя все это, Нарышкина поняла, что в этих краях нужна другая наука — знание песчаного дела. Хрупкая девушка стала настоящей помощницей сельчанам, научила, как справляться с песками.  За три прошедших года Хошутово было просто не узнать. В дальнейшем Марии Никифоровне предложили переехать в далекое село Сафуту  и там повышать уровень жизни.

Какой же сильный характер у этой девушки, она точно сможет все изменить, не станет сидеть на месте. Отказываясь от собственного благополучия, героиня совершает подвиг, пытаясь помочь другим.